九江学院:铸师德之魂 强立教之基

　　一直以来，九江学院始终把师德师风建设摆在教师队伍建设的首要位置，完善教师思想政治和师德师风制度规范，强化师德考核评价和激励，建立师德师风建设长效机制，努力建设政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍。

　　健全组织机制  保障师德师风建设成效

　　该校成立了党委教师工作委员会，出台《九江学院党委教师工作委员会工作条例》，党委教师工作委员会及时传达上级关于教师工作的部署要求，通报教师思想政治和师德师风建设工作情况，研究制度规划、评奖评优、处理处分等重要事项，督促工作进展，交流总结经验。建立了教师工作会商协调机制，理顺各相关部门在教师思想政治教育、师德师风建设等方面的职责，构建了分工协作、会商协商和奖惩联动的格局。

　　创新师德教育 坚守立德树人初心使命

　　深入开展师德师风警示教育活动，通过学习教育部及省教育厅公布的违反师德行为典型案例，以案为鉴，以案明纪，以案促改，警钟长鸣。下发“师德师风学习月报”，开辟师德文化空间，开设师德“习”语专栏。各二级单位在每周三学习日进行师德师风专题学习，同时不断创新形式，丰富载体，充分利用三会一课、主题党日活动、微党课及利用学习强国、江西干部网络学院、微信、QQ等信息化网络平台开展各种形式的师德专题学习，引导广大教师坚定理想信念、厚植爱国情怀，将师德规范内化于心、外化于行，增强立德树人铸师魂的责任感。

　　加强师德宣传 培育重德养德良好风尚

　　定期开展师德典型选树和表彰活动，把握正确舆论导向。开展教书育人楷模评选活动，每年教师节对教师先进集体和个人进行表彰奖励。坚持师德宣传制度化、常态化，组织开展师德典型先进事迹报告会等活动，在校园网和微信公众号开辟专栏宣传师德先进典型事迹，用身边人、身边事诠释师德内涵，激励广大教师见贤思齐、潜心育人。2022年，学校涌现出了全省“新时代学生心中的好老师”张敏和江慎华、全省“金牌教授”陈晔、“金牌青年教师”张敏和李同建等先进典型。

　　严格师德惩处 发挥制度规范约束作用

　　严格落实师德师风“一票否决”，依据《新时代高校教师职业行为十项准则》《关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》，坚决执行师德失范行为查处，对师德失范行为零容忍；强化师德考评结果运用，建立健全了教师信用激励和惩戒机制，实行教师信用平台信息录入常态化，充分发挥其在职称评聘、职务职级晋升、评优评先、宣传表彰、专家推荐、导师遴选资格、科研立项、项目和人才计划申报、教师招聘等工作中的作用，有效营造了公平有序、诚信守法的教育生态环境。

　　强化师德监督 有效防止师德失范行为

　　定期开展师德师风问题风险排查，对各学院各部门开展专项督导工作，及时发现问题短板，总结经验做法；畅通师德监督渠道，设立师德投诉举报平台，及时掌握师德信息动态，对师德问题做到有诉必查，有查必果，有果必复；坚持把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，制定下发《九江学院教师师德考核办法》，采取定性与定量、年度考核和日常考核相结合的方法加强师德考评工作。压紧压实学院责任，把师德师风建设工作纳入各二级学院党委书记抓党建工作述职评议考核的重要内容。(完)