南昌工学院打造“师生同台”特色思政课

　　为深入贯彻落实江西省“大思政课”问题式专题化团队教学改革要求，持续推动思想政治理论课改革创新，提升课堂教学效果，南昌工学院马克思主义学院积极打造“师生同台”特色思政课。

　　教师郭弘韵在“如何加快建设法治中国”课前发布预习任务，学生围绕授课内容积极开展课前预习准备。课堂教学中，郭弘韵以现实题材电影《第二十条》片段导入，从日常生活切入，引发学生对法律与正义的深度思考。

　　课程采用模块化教学设计，在“科学立法”环节，学生模拟人工智能立法听证会，就技术伦理、隐私保护、社会影响等方面展开激烈讨论。在“依法行政”环节，学生通过演绎情景剧《停车罚单风波》，生动诠释依法行政的基本要求与现实挑战。在“公正司法”环节，以聂树斌案为切入点，通过纪实朗诵深化司法公正教育。在“全民守法”环节，学生围绕《民法典》演绎了五个贴近校园生活的微场景，以沉浸式体验提升法律意识和行为自觉。

　　本次课堂融合影视赏析、情景模拟、角色扮演、案例研讨等多种互动教学模式，实现了三个重要转变：教学主体从“教师主导”转向“师生共建”，学习方式从“被动接受”转向"主动参与”，教育效果从“知识传授”转向“价值塑造”。

　　通过此次“师生同台”特色思政课，不仅探索了思政课改革的新路径，更培养了学生的法治素养，强化了他们对全面依法治国战略的思想认同，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献了思政智慧。(完)