以实践砺技 以爱心育人 江西安远中专幼教保育见习实践显成效

　　近期，江西省安远中专教育艺术部紧扣职业教育实践育人核心要求，组织幼儿保育、婴幼儿托育专业58名学生，深入县内第一、二、三托育服务中心以及第三幼儿园、第十二幼儿园等多家公办托育、幼教机构，开展为期三周的保育见习实践活动。学子们走出课堂、扎根一线，在实操中锤炼专业技能，在陪伴中践行幼教初心，展现出新时代中职学生良好的职业素养，为地方学前教育与托育服务事业注入青春力量。

　　此次见习是安远中专深化校地合作、推进产教融合的重要实践，旨在打破理论教学与岗位实操的壁垒，让学生在真实的幼教、托育场景中检验学习成果，提升职业技能。见习期间，58名学子分工进驻各托育机构与幼儿园，全身心投入一线保育照料与教学辅助工作，将课堂所学专业知识转化为服务幼儿的实际能力，全程展现出认真负责、耐心细致的优良作风。

　　在托育服务中心一线，见习生们聚焦低龄婴幼儿精细化照护，全程参与幼儿一日生活全流程工作。从协助保健医生做好幼儿健康监测、依据不同月龄科学搭配营养辅食，到精心设计感统训练小游戏、悉心安抚哭闹幼儿，每一项工作都力求规范细致。从最初照料幼儿时的手忙脚乱，到熟练掌握换尿布、判断辅食温度、安抚幼儿情绪等技能，学子们在点滴实践中练就了“妈妈般”的细心与敏感度，更在与婴幼儿的亲密互动中，深刻理解了幼儿安全感培养、依恋关系建立的专业内涵，读懂了托育工作“呵护生命最初成长”的责任与意义。

　　在各幼儿园见习点位，见习生们将“游戏化教学”的教育理念灵活融入课堂实践，用创意点亮幼儿启蒙教育。她们巧用彩色卡纸制作立体绘本，带领幼儿认识四季万物；利用废旧材料打造趣味角色扮演区域，让孩子们在“小医生”“小厨师”的游戏中学会沟通协作。同时，学子们主动学习活动设计、班级管理、幼儿矛盾调解、分离焦虑安抚等实用技能，深刻认识到保育工作不仅是生活照料，更是幼儿成长路上的温暖陪伴与启蒙引导，进一步明晰了幼教职业的价值与担当。

　　“原本以为保育工作只是简单照看孩子，亲身实践后才发现，每一个细节都藏着专业知识，每一份付出都关乎幼儿的健康成长。”谈及见习感悟，学生们纷纷表示，此次实践让《幼儿生活活动保育》《安全照护》等专业理论知识落地生根，不仅提升了实操能力，更坚定了投身幼教托育事业的初心。

　　安远中专教育艺术部部长曾金梅表示，实践见习是中职人才培养不可或缺的关键环节，学校始终坚持以岗位需求为导向，搭建校地协同育人平台，让学生在实践中成长。此次见习既锤炼了学生的专业技能，也培育了其职业爱心与责任心，未来学校将持续优化人才培养模式，深化与地方托育、幼教机构的合作，为社会培育更多有爱心、懂专业、能实干的高素质幼教托育人才，助力县域学前教育和普惠托育服务高质量发展。

　　见习期满后，各托育机构、幼儿园联合安远中专为58名见习生举行结业仪式，为学子们颁发结业荣誉证书，指导教师针对性给出成长评价，共同见证学生们从课堂学子向准幼教工作者的蜕变。此次见习活动，既彰显了安远中专职业教育育人成效，也为地方幼教托育行业储备了青年人才，实现了学校育人与地方民生服务的双向共赢。(欧阳子灵)