赣南医学院汪行舟:毕业仪式感教育有其重要性

　　在生活中，我们会经历很多“仪式”。如百日婴儿理发、生日祝福、节日庆祝、开学典礼、学位授予等等，诸如此类的仪式，实则都是一种感知教育，一种对传统礼节的延续，更是一种对传统文化的传承，不可或缺。

　　今天我们就谈谈毕业典礼这个仪式感教育。流火的7月之初，大多数高校相继风风火火地举行了毕业典礼即学位授予仪式。在仪式上，“我爱你！”“祝福你！”一浪高过一浪，掌声和欢呼声经久不息，场面好不热闹；“教师一席话，学生一行泪”的场景习以为常，“拿着‘双证’，摆个pose”的情境见怪不怪，总之是一片丰收的喜庆。

　　当然，也有个别“羞答答的玫瑰，静悄悄地开”，默默地在心中念道“再见了，母校”就匆匆离去，彼此都将此时此刻的伤感泪水留作纪念，把不吭气的“离别”当作回忆。

　　纵观之，教育，需要温度和力度，但更需要成长旅途中的仪式感。《左传》曰“中国有礼仪之大，故称夏；有服章之美，谓之华。”也有学者云：“好学校，应当是一所富有仪式感的学校；好教育，应当是富有仪式感的教育。”仪式感教育会让孩子的一生都受益匪浅。

　　是也，笔者认为，毕业典礼就是一种很好的仪式感教育，值得我们发扬，因为它可使学生从中获得荣誉感、成就感和幸福感。

　　其一，可燃起力量之源的荣誉感。站在“新起航”的舞台，当校长将毕业证和学位证授予毕业生，尤其是当校长为毕业生动情地拨穗那一秒，即昭示了毕业生已然成才。手捧两个“硬核”红本本，“我是有志青年”顿时燃爆自豪之情，荣誉感油然而生。

　　其二，可激发价值体现的成就感。典礼上校长的一翻煽情之词，可将毕业生拉回当初入校时的青涩和懵懂少年时代，激发当年学习过程中的那股冲劲与韧劲，感慨在校期间收获的知识与永恒的友谊，感悟这几年来的人生历程，从懵懂到睿智、从幼稚到成熟、从成熟到沉稳，一步一个脚印，坚定而坚毅，坚韧而坚决，心中不免泛起无限的成就感。

　　其三，可拨动充满温情的幸福感。时至今日，“未来可期”的毕业生通过自己的努力最终顺利地完成了学业。一声“祝贺你们顺利毕业”的话语将时间定格在了从校长手中接过“双证”的那一刻，幸福感瞬间涌上心头。与此同时，热闹非凡的毕业典礼，在学校的重视、教师的关爱、学弟学妹的关注、家长的积极参与下，“将在奋进新征程中展现新作为”的壮志豪情氛围被渲染得特别温暖、特别温馨；尊重与关爱，重要与珍贵，随即让即将走上工作岗位或继续升造的新时代青年心中充满了温情的幸福感！