冯亮能：赤诚热血献人生

　　读书的时候，冯亮能老师从未想过自己会成为一名人民教师。1990年，刚毕业的他得知江西省统计学校需要老师的时候，毅然选择了回家乡教书，并且育人这条路，他一走，就是三十二年。

　　将责任肩负到底

　　“教学永远是第一位的。”在冯老师看来，作为一名老师，责任心最为重要，其他事在学生面前都是次要的，都得先行搁置。

　　“临近学校期末考试的那段时间，我到办公室找老师了解考试具体安排，发觉老师面色发红，询问之后才知道老师发着烧。”南昌工程学院财务管理专业的罗方方回忆着。当时冯老师的家人生病住院，需要他与妻子轮流照顾，连续几天的时间，奔波于医院和学校之间，身子有些撑不住，“但老师仍然坚持在办公室工作，认真批改着我们五个班的作业。”罗方方还透露，有时冯老师在医院耽误了时间，不惜从医院打的士赶回学校上课，不愿迟到一分钟。

　　冯老师认真地告诉我们，“自己迟到一分钟事小，但是耽误班上几十名学生的一分钟就是对他人生命的不尊重了。”

　　他对待工作的态度一丝不苟，可谓鞠躬尽瘁，他的事业心得到广大教师和同学的一致好评，连院里的老师们都表示钦佩不已。

　　三十二年来，冯亮能老师不仅奉献自己于教育事业，还致力于帮助更多的青年教师实现梦想。他认为青年教师是教育事业的继承者，在工作和生活中，冯老师长期关注他们成长，积极帮助遇到困难的青年老师，帮助他们过好教学关、科研关。他先后三次担任青年教师导师，对徐斌、贺祥民、周瑞辉等青年教师进行指导，将自己的教学经验传授给他们，帮助他们尽快实现角色转换，适应学校的教学、科研工作，快速成长为优秀教师、科研高手。

　　以热血滋养公益

　　“我献血，我健康；我奉献，我快乐！” 冯老师笑着重复这句话，眼里溢出的满足，有着温暖他人的正能量。2000年第一次献血时，他仅仅是想将一个一直以来的念头付诸行动，却不曾想到，自己会在献血公益这条路上他越走越远，至今已有二十二个年头。

　　年轻时的冯老师一直有献血的想法，却没有找到合适的时机，直到2000年在八一广场偶见的一辆移动献血车，与他结下了二十二年的献血之缘。此后每年，他都要“忍不住”去参加几次无偿献血活动，“献血之后啊，我在身体上和心理上都有一种特别舒服的感觉，因为我又一次做了一件利人利己的事情，可以帮助到需要的人。”

　　空闲时候，冯老师常在中山路献血点从事无偿献血志愿服务——引导献血志愿者填表、完善信息，开导紧张不安的献血者，发放活动纪念品……而他作为志愿者最重要的工作，就是现身说法，向市民们宣传无偿献血和献血志愿服务，他常常在人流量大的街道上宣传、招募献血者。“中山路这里人流量大些，所以我希望尽我自己的一份力带动更多的同胞们加入到无偿献血的队伍中来，献出可以再生的血液，挽救不可重来的生命。”冯老师骨血里沸腾着对志愿服务活动的热血。

　　献血往往要耽误一些私人时间，尤其是去南昌市血站献成分血时，详细的体检会和路途上往返常常需要花费四五个小时的时间。刚参加无偿献血时，冯老师的家人表示对他的身体状况感到担忧，对他的行为有些不理解。但经过冯老师详细解释并且坚定地表示对参与公益事业的决心后，家人更多的还是对他的公益行为给予了最大的支持。也幸而得到家人的支持，冯老师的献血之路才能一直走下来。“其实，献血对身体素质要求很高，特别是捐献成分血，所以无偿献血不仅能帮助他人，也能督促自己保持一种健康的身体状态，益人益己！”

　　2016年10月6日，冯老师突发昏厥，可是在身体恢复之后，在身体条件许可的情况下，他仍坚持献血，真正做到了以自己的一腔热血，奉献无偿献血公益事业。

　　他为人低调，甚少在学生面前炫耀过自己参加公益活动的事迹，就算有，也仅仅是向同学们宣传献血公益事业，呼吁年轻人能参与其中。偶然他的一个学生参加讲座时，发现讲台上分享自己献血经历的竟然是自己的老师，这才知道冯老师除了献血之外还默默当了那么多年的志愿者。

　　待学生亦师亦友

　　有着28年教龄的冯老师在和同学的相处上有一套自己独特的方法。

　　为了带动学生们学习统计学这门课程，他组织学生们一起参与统计全过程：设计问卷、开展调查、进行数据处理、撰写分析报告，让同学们在实践中发挥自己的特长，既能熟悉运用课堂所学知识，又锻炼大家的团队协作能力。为了教好统计学这门课程，他时时了解国家经济与统计情况的最新变化，并及时在课堂上与同学们分享。面对少数懈怠学业的学生，他时常找班干部了解相关情况，然后在课后找他们进行单独的谈话，以督促学生的学习。

　　“来，同学们，新一年的国家统计公报出来了，我们来聊一聊统计公报里面你们关心的内容。”课堂上的冯老师总是随身携带着他自己搜集打印的材料，用来给大家补充书本上所没有的知识，通过课堂互动的形式，让课堂气氛更活跃。同时，也把要求学生阅读统计公报作为国情教育的一种形式，让年轻的同学们既加深了对统计的认识、了解，又加深了对国家经济和社会发展情况的了解。“只有加深了对国家的了解，才能更好地爱自己的祖国。”冯老师经常这样对同学讲。虽然统计学这门课程只是一门专业基础课，但冯老师依然对同学们严格要求，他想将统计的理念和知识真正传达给同学们。

　　冯老师与学生关系融洽，他积极主动与同学们建立信息沟通渠道，他鼓励学生们勇于提出问题，表达自己内心的想法。“我啊，不怕骚扰，欢迎骚扰，哈哈。”冯老师眯着眼睛，开怀大笑，在每学期的第一堂课上把自己所有的联系方式向学生们公开，希望同学们主动学习，积极交流。正因为他的亲切随和，许多学生毕业多年后，在工作、生活上碰到问题时，仍乐于向他寻求解答，他也总是一一耐心回复。

　　放学后，同学们若是在蓝天后街买东西，总能瞧见或是骑着共享单车、或是快走回家的冯老师。“冯老师家挺远的，将近半个小时的车程。老师有车，却坚持每天骑共享单车回家。我很好奇，就问冯老师原因，老师笑答只是为了锻炼身体。我觉得，老师真的很平易近人，朴实又勤俭节约。”罗方方诚恳地说道。

　　“笑一笑十年少嘛。”冯老师又笑了，他说自己和年轻的学生们打交道，心态也跟着越来越年轻，让他始终保持着积极向上的生活态度，每天快乐似神仙。

　　这些年来，随着年龄渐长，在科研攻关方面，冯老师已经感到有些力不从心了， “比不得年轻人有想法、有动力、有干劲！”他这么调侃自己，同时将满心的希望寄托在杰出的后辈身上。“努力做事，关爱学生！多付出点，不求回报！”这是冯老师的劝诫自己的话，也是他这些年兢兢业业的写照。(欧阳婷 张盼盼)