九江市教育局聚力“三减三增” 推动“教辅新政”走深走实

　　2025年，九江市教育局结合全市教辅材料整治工作实际，以及专项治理再抓两年的工作要求，针对全面取消教辅推荐征订后出现的“吃不饱”(免费学习资源不足)、“吃不好”(作业设计水平不一)、“有怨言”(家长对“教辅新政”的理解和接受存在偏差)等问题，聚力“减负增效”“减量增质”“减压增信”的“三减三增”新目标，进一步提升教学质效，减轻学生学业负担，缓解家长教育焦虑，助力“教辅新政”更好地落实落地，促进学生“五育并举”和全面发展。

　　聚力“减负增效”，打好教学优化“组合拳”

　　九江市教育局以距离、县情、学情等要素为依据，将全市16个县(市、区)划分为四大片区，构建“市-片区-县-校-学科”五级教研体系，通过中高考点拨、迎考专题研讨等形式为教师教学和自编教辅赋能。同时，充分发挥教育联盟作用，推动市直初中联合教研，开展“同课异构+评课教研+名师点拨”等活动，扩大优质教研教学活动的覆盖面。此外，以新高考改革为导向，依托省级示范高中组建学科教研共同体，建设数字化教研平台，完善高中教育联盟协作机制，提升教辅资料的精准度和实效性。

　　在课堂管理上，推行“30+10”高效课堂模式，即30分钟精讲重点难点，10分钟课堂精练巩固，并结合AI技术引入课堂，实现作业智能编辑、批改与反馈，减轻师生负担。此外，通过名师工作室引领，提升教师课堂练习设计能力，走校本特色教辅创新之路。

　　在教学评价上，九江市教育局建立中小学(幼儿园)发展性教学质量评估指导制度，完善基础教育教学评价体系，推动《九江市中小学教学质量发展评估办法》落地。评估内容重点转向教学常规、课堂实效、作业设计等过程性指标，弱化中高考成绩权重，扭转“唯升学”“唯分数”倾向和不良教学行为。同时，探索构建“过程性评价+增值性评价+发展性评价”相结合的“三维一体”教学评价体系，依托教育云平台形成学生综合素质评价档案。

　　聚力“减量增质”，织好作业管理“立体网”

　　在作业设计上，九江市教育局严格落实《江西省义务教育阶段小学语文等12个学科作业设计与实施指导意见》，规范学校作业综合管理，指导各地各校开展作业设计，推行“基础作业+弹性作业”模式，鼓励分层作业和探究性、实践性作业。连续多年组织开展优质作业评选活动，扩大活动覆盖面和影响力。支持各中小学校建设校本作业资源库，按照年级总量控制、学科科学设计等流程，压减作业总量和时长。

　　在作业开发上，率先在全省启动义务教育阶段学生自主学习资源设计开发工作，组建专业团队，严把资源质量关，实行“双审制”确保内容科学性与本地适配性。九江市教育局安排专项经费保障资源开发，按计划，今年秋季学期初一七门学科免费学习资源将通过线上平台同步上线，供全市中小学校和家长免费下载使用。

　　在作业监管上，严格落实“八严禁”要求，严禁向学生推荐、统一征订教辅材料。实行作业公示制度和“熔断”机制，保障学生休息权利。建立立体监督网络，将作业管理纳入责任督学督导和教师绩效考核，对违规行为严肃查处。

　　聚力“减压增信”，画好协同育人“同心圆”

　　九江市教育局聚焦“五育并举”，以“书声涵养智慧、歌声陶冶情操、笑声润泽生活”为理念，持续构建“三声校园”育人生态。实施书香校园提升行动，加强阅读场所建设，举办各类阅读活动；实施美育浸润行动，开展课前一支歌、校园歌曲征集等活动；实施课后服务辅能行动，落实课后服务兴趣类课程占比要求，试点优化课后服务，延长课间时间，保障学生每天不少于2小时的体育运动时间。

　　在心理健康教育上，提升心理健康教育水平，严格落实心理健康“八个一”要求，加强课程开设和师资培训。推行心理健康志愿服务，为未成年人及家长提供免费咨询服务。打通“医教协同”绿色通道，开展心理筛查和帮扶机制。

　　在家庭教育指导上，九江市教育局加快出台家校社协同育人“教联体”试点方案，推进县(市、区)建立协同育人“教联体”，实现家校同频。加强家庭教育服务指导，推行“万师访万家”“万师润万心”活动，推动三级家庭教育指导中心全覆盖。建好用好“家庭教育讲师团”和专家库，办好家庭教育周末讲堂，提升家长教育理念和亲子沟通能力，缓解教育压力，促进学生健康成长。

　　据了解，2024年，九江市将教辅材料征订整治纳入全省基础教育领域不正之风和腐败问题专项治理的核心内容。九江市教育局严格落实省教育厅等四部门《关于进一步规范全省中小学教辅材料管理工作的通知》及《江西省中小学教辅材料、课外读物管理“八严禁”》等要求，较好实现“教辅征订数量减下来、教辅征订费用降下来，学生学业负担减下来”的工作目标。据初步统计，全市中小学生家长每年可减轻教辅材料经济负担约2.98亿元。