“小铁鹰”飞进深山课堂：一堂无人机课上的乡村科技启蒙

　　清晨，35℃的热浪裹着豆香漫过江西省湖口县流芳乡的梯田。当一架银白色无人机在百年古樟树顶发出蜂鸣时，孩子们稚嫩的手指悬在半空，想触碰又缩回，像触碰一个烫手的梦。南昌工学院机械与车辆工程学院劲炎暑期社会实践服务队将无人机带进这座“豆香小镇”，在热得发亮的夏日里，开启了一场关于飞翔的对话。

　　“老师，它会啄烂豆苗吗？”十岁的豆农之子安安紧盯旋转的机翼，队员吴景贤蹲下身，引他指尖轻触温热的碳纤维：“它只想带你看更高的山。”孩子们轮流抚摸机身，用蜡笔在作业本上画下“铁鸟”。安安在画纸背面歪斜地写：“原来云朵的钥匙是铁做的，比豆子还沉”。

　　当螺旋桨遇见豆田，教学远比预想艰难。“遥控器比磨豆的石碾还重！”安安首次推动操纵杆时，无人机猛地撞向豆秸垛。孩子们尖叫着扑进草堆“救机”，却发现它悬停在一米高处——队员张义鸿早已按下紧急制动键。

　　“瞧，它和你晒场的豆子一样怕摔。”张义鸿拂去机身上的泥土，把安安汗湿的手按回操纵杆，“你慌，它就打转；你稳了，它才敢往云里钻。”

　　航拍镜头让熟悉的乡土焕发新生。“原来从天上往下看，我家豆腐坊的烟囱在冒小花！”安安指着屏幕咯咯笑。更深的改变发生在结课后。安安在作文里写：“‘铁鸟’找到晒场漏水的水管了！我要造会修灌溉渠的飞机！”——这个曾认为“发明是城里人专利”的男孩，第一次把梦想种进豆乡的泥土。

　　所谓科普，不是填鸭式的知识灌输，而是让孩子相信“我能驯服这片天空”。乡村科普的真谛，也从来不是制造飞行员，而是让被大山框住的孩子相信——每双沾泥巴的手，都有权利触摸星辰。(曹涛 龙熠璇)